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教學(xué)資源
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初高中思維導(dǎo)圖庫
思維導(dǎo)圖是一種將放射性思考具體化的方法，符合人類大腦工作原理的方法。思維導(dǎo)圖在教學(xué)中的應(yīng)用，能夠有效提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教學(xué)效果。華興科軟自主研發(fā)初高中思維導(dǎo)圖庫，匯集了初中、高中各學(xué)科的思維導(dǎo)圖，能夠讓學(xué)生在大腦中對(duì)各科教學(xué)內(nèi)容形成清晰的知識(shí)結(jié)構(gòu)和框架，使學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生頭腦中的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，這正是布魯納認(rèn)知結(jié)構(gòu)論的核心。思維導(dǎo)圖同時(shí)也清晰地展現(xiàn)了本科學(xué)的教學(xué)方法，指明了教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)途徑，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。我公司獨(dú)特的思維導(dǎo)圖教學(xué)模式已迅速融入到現(xiàn)代教學(xué)中，甚至有許多出版社圍繞我們的思維導(dǎo)圖出版了各種教輔材料。思維導(dǎo)圖教學(xué)資源思維導(dǎo)圖庫特點(diǎn)： 1、內(nèi)容全面，覆蓋了中學(xué)初一到初三、高一到高三所有主修課程的全部章節(jié)的思維導(dǎo)圖； 2、思維導(dǎo)圖的內(nèi)容精確簡(jiǎn)潔，圖形和線條清晰美觀，便于充分展開聯(lián)想； 3、每個(gè)思維導(dǎo)圖都具有思維的普遍性和代表性，既引導(dǎo)了學(xué)生的思...
基礎(chǔ)教育數(shù)字化教學(xué)資源
山西華興科軟有限公司自主研發(fā)的基礎(chǔ)教育數(shù)字化資源遵循《基礎(chǔ)教育教學(xué)資源元數(shù)據(jù)規(guī)范》，目前已開發(fā)從小學(xué)一年級(jí)到初中九年級(jí)科目九個(gè)版本90余冊(cè)的教學(xué)資源，為廣大中小學(xué)教師和學(xué)生提供豐富的教育教學(xué)資源信息和網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)，以滿足中小學(xué)師生“教與學(xué)”的需要。
職業(yè)教育數(shù)字化教學(xué)資源
目前，山西華興科軟有限公司已參與研發(fā)的重點(diǎn)專業(yè)優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)項(xiàng)目包括100多個(gè)專業(yè)、500多門優(yōu)質(zhì)課程、100多門精品資源共享課，涵蓋了機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維護(hù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械加工技術(shù)、旅游服務(wù)與管理、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、畜牧獸醫(yī)專業(yè)、建筑工程施工、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等眾多專業(yè)，研發(fā)了大量的教學(xué)資源，能夠滿足教學(xué)中的不同需求。我公司與學(xué)校共同開發(fā)微課、多媒體PPT課件、教學(xué)視頻、知識(shí)點(diǎn)積件、動(dòng)畫（含情景、交互、原理等）和大型三維仿真、三維場(chǎng)景、虛擬實(shí)驗(yàn)等資源，豐富的資源類型，能夠更好的滿足教學(xué)需求，資源的合作開發(fā)，能夠更好的服務(wù)教學(xué)。山西華興科軟有限公司愿與更多的學(xué)校進(jìn)行校企合作，以開發(fā)更多的優(yōu)質(zhì)課程資源。
名師教學(xué)視頻庫
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和遠(yuǎn)程教學(xué)功能的日益完善，現(xiàn)代教學(xué)綻放出前所未有的光芒。華興科軟在研究開發(fā)教學(xué)實(shí)用工具的過程中，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與遠(yuǎn)程教學(xué)功能的實(shí)現(xiàn)過程中，匯集了一大批名師教學(xué)視頻，精心制作成為名師教學(xué)視頻庫。該視頻庫全部采用三分或四分屏模式教學(xué)，將授課視頻、聽課視頻、授課內(nèi)容、課程綱要高度統(tǒng)一起來，打破了傳統(tǒng)教學(xué)視頻單一的授課模式。高清的視頻、真實(shí)的課堂氛圍、精心的內(nèi)容設(shè)計(jì)都能夠讓學(xué)生身臨其境，感受到真實(shí)的課堂氛圍，找回課堂互動(dòng)的積極性，保證良好的教學(xué)效果。名師教學(xué)視頻庫特點(diǎn)： 1、視頻全部采用三分或四分屏模式，能夠營(yíng)造熱烈、積極、互動(dòng)性極高的課堂氛圍； 2、視頻全部采集自優(yōu)秀教師的當(dāng)堂教學(xué)過程，真實(shí)、生動(dòng)，具有極強(qiáng)的感染力； 3、視頻資源豐富，囊括了不同年級(jí)不同科目及不同風(fēng)格的教學(xué)過程； 4、方便學(xué)生隨時(shí)隨地感受名師教學(xué)、復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，極大地提高學(xué)習(xí)效果； 5、為普通...
新課標(biāo)學(xué)案庫
隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的施行，現(xiàn)代教育思想充分地體現(xiàn)在日常教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)案導(dǎo)學(xué)已成為現(xiàn)代教學(xué)模式中重要的一環(huán)。華興科軟在深入研究和挖掘新課標(biāo)、多方汲取和總結(jié)現(xiàn)代教育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，自主研發(fā)了新課標(biāo)學(xué)案庫，為教師和學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)提供了良好的范本。能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，突出學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生積極主動(dòng)地尋找解決問題的最佳途徑，讓學(xué)生在探求知識(shí)的過程中，培養(yǎng)想象力和發(fā)散思維，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)案庫特點(diǎn): 1、以學(xué)生為中心的系統(tǒng)學(xué)習(xí)資料，體現(xiàn)新課標(biāo)教學(xué)要求的互動(dòng)性和開放性； 2、便于創(chuàng)設(shè)一個(gè)面向全體學(xué)生的課堂，為學(xué)生提供一個(gè)參與、實(shí)踐、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)； 3、界面及內(nèi)容設(shè)計(jì)親切自然，表述生動(dòng)活潑，適于學(xué)生快速融入創(chuàng)設(shè)的問題情境中； 4、明確教師的授課目標(biāo)、意圖，幫助學(xué)生為每堂課的學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備； 5、為課堂教學(xué)提供豐富、具體的內(nèi)容材料，充實(shí)師生互動(dòng)的基礎(chǔ)； 6、...
多媒體課件庫
《HXKR中小學(xué)課件庫》是公司嚴(yán)格按照新課標(biāo)要求，圍繞教育方針、政策，緊扣教學(xué)大綱，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，以及不同年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)的要求，自主研發(fā)出具有鮮明特色的精品課件。該課件庫完全融合了現(xiàn)代教育理念，滿足現(xiàn)代教育需求，能夠最大限度地提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。課件庫按版本>年級(jí)>科目>第幾冊(cè)>第幾課的方式分類管理，教師可根據(jù)課文的具體章節(jié)很方便的找到對(duì)應(yīng)的課件資源。另外，課件庫完全采用B/S結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，安裝和維護(hù)都在服務(wù)器上進(jìn)行?？蛻舳酥灰苈?lián)網(wǎng)有IE就可以訪問課件庫的課件資源，并且不需要擔(dān)心課件庫的安全和管理問題。課件庫特點(diǎn): 1、對(duì)教學(xué)理念、思想和方法滲透充分我公司自主研發(fā)的多媒體課件，匯集了眾多優(yōu)秀教師授課的教學(xué)理念、思想和方法，我們制作的課件具有開放性，遵照“教無定法”的授課特點(diǎn)，所有課件都采用普及率較高的PowerPoint進(jìn)行集成，在提供精美課件的基礎(chǔ)上，...
初高中探究學(xué)習(xí)案例庫
基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮滾滾而來，新課程體系的建立使課程在功能、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容等方面都有了重大的創(chuàng)新和突破。探究性學(xué)習(xí)已成為新課標(biāo)下一種重要的學(xué)習(xí)方法。華興科軟在對(duì)現(xiàn)代教育研究和挖掘的基礎(chǔ)上，及時(shí)設(shè)計(jì)研發(fā)了初高中探究學(xué)習(xí)案例庫，為廣大學(xué)校、教師、學(xué)生提供了優(yōu)秀的探究性學(xué)習(xí)資料和素材，有效地增強(qiáng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、發(fā)散思維能力和主動(dòng)求知能力。探究性學(xué)習(xí)案例遵循的原則： 1、適度原則，所有案例探究?jī)?nèi)容不會(huì)過難或過易，各學(xué)習(xí)階段探究問題解決所需的能力都在學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)之內(nèi)； 2、興趣原則，所設(shè)探究性學(xué)習(xí)案例能夠充分引起學(xué)生的興趣，激發(fā)他們探究的渴望； 3、可操作性的原則，所有探究案例的內(nèi)容都具有極強(qiáng)的可操作性，探究的結(jié)果與某些變量之間都具有因果關(guān)系，學(xué)生通過探究性實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫胶妥C明這些關(guān)系。探究性學(xué)習(xí)案例庫特點(diǎn) 1、精心設(shè)計(jì)的帶有懸念的問題為學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了良好的問題環(huán)境，讓學(xué)...